背景も意識します

凄いなあ、高校球児たち。こんな暑い中、地区予選を戦っています。エアコンの効いた部屋でテレビ中継を見ていたアニメーション学科長の森です。夜は夜で、5時間も試合しているプロ野球チームもいます。凄いです。

1年生前期の

実習授業「デッサン」です。前期の最終課題に取り組んでいます。

「デッサン」は、アニメーション学科だけでなく、マンガ学科、コミックイラスト学科、イラストレーション学科。ゲーム・CG学科の必須カリキュラムに設置されている授業です。アニメーション学科は、1年間通年で、石膏像を対象にして鉛筆デッサンを学習します。

他学科と違って

アニメーション学科特有の指導が設定されています。

他の学科は、ご覧のサンプルのように、対象の石膏像を描写することが課題とされています。

ですが、アニメーション学科のデッサンは、その後ろにある、背景の描写も学習します。

アニメーション制作となると

キャラクターだけを描くのではなく、必ず、背景が必要です。画面において、レイアウトにおいて、キャラクターと背景は、セットなのです。

デッサンにおいても、背景が真っ白のままの画面に石膏像を描写するのと、背景に合わせて画面を完成させるのとでは、描き方が変わってくるはずですね。

ただし、石膏像の向こうに見える景色を具体的に描くのではなく、空間を感じさせる描写を行います。

壁や天井や、蛍光灯や、教室にいるクラスメイトまでもを描くのではなく、石膏像を取り巻く、空気感を表現するのです。

石膏像は、三次元の立体物なのですから、三次元の空間の中に、石膏像が存在しているように描くことは、当然のことですね。

アニメーションの画面を

作るということは、フレームの中にある空間を表現するわけですから、キャラクターだけを描くことってナンセンスだと考えるのです。

画面全体の明暗のバランスについて考えることも大切です。

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